¿Puedes decidir que no te examinen los alumnos?
En la actualidad el paciente que recibe atención en un nosocomio, consultorio privado o clínica, se relaciona no solo con un único médico tratante, sino con una cantidad variable de galenos y otros profesionales de la salud, lo cual ha llevado a que hoy podríamos hablar de una RELACION CLINICA en vez del concepto clásico de “relación médico-paciente".
La RELACION CLINICA en hospitales docentes necesita ser de excelencia, por respeto a la dignidad y privacidad de los enfermos, y también por el aprendizaje que de esta relación harán los estudiantes: aprehender a aprender el respeto por el prójimo.
Una persona que se atiende en centros de enseñanza debería recibir la mejor de las atenciones, y ser objeto de aprendizaje SOLAMENTE SI ACEPTA DE MANERA VOLUNTARIA A SERLO.
El hecho de ser atendido en un centro docente, no debe llevar implícita la OBLIGACION del paciente a ser evaluado por estudiantes o médicos en formación.
La mejor relación y el mayor respeto al enfermo será informarle adecuadamente sobre su condición de estar en un servicio docente, y luego solicitar su autorización por escrito y debidamente asignada; para cada una de los nuevas atenciones y procedimientos a las que serán presenciadas o realizadas por alumnos.
Los docentes tienen la responsabilidad compartida con sus estudiantes, y ambos deberán ser capacitados para actuar con el mayor respeto a los enfermos que aceptan colaborar con su aprendizaje.
Si seguimos estos preceptos, nuestros pacientes tendrán la satisfacción de haber sido respetados por docentes y estudiantes y, consecuentemente; el rechazo o los reclamos por la participación de estudiantes o de profesionales en formación, serán excepcionales.
Cambiemos, por ellos, por nuestros pacientes.
Líneas abajo les comparto el enlace a la Norma Vigente y el documento completo
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